湄潭县浙大小学：双减下的“悦”读时光

　　多彩贵州网讯 (通讯员 苏前平) 教育改革紧跟着时代的步伐，但无论怎样变革，都见证着古人“读万卷书，行万里路”的高瞻远瞩。而当今“得阅读者得语文，得语文者得天下”的教育命题引领着新时代教师在阅读这条路上不懈探索。自“双减”政策实施以来，湄潭县浙大小学充分调动语文教师的积极性，成立阅读实验班、课题组，对学生的阅读兴趣、阅读习惯进行着力培养，让每个孩子都能做到自主阅读、快乐阅读。

　　巧设活动激发阅读兴趣。“兴趣是最好的老师！”只有让学生对阅读产生了浓厚的兴趣，他们才会真正走进阅读。部分教师运用阅读闯关、打卡积分、讲故事比赛、阅读心得评比等活动吸引学生的注意力，以此激发他们的阅读兴趣。在浙大小学微信公众号中，推出“悦读之声”专栏，将学生阅读的视频发到公众号里，展示给更多的人欣赏，学生感受到被认可、被赞赏，就会自觉地走进阅读。

　　实践作业促进习惯养成。“双减”政策的实施给学生全面发展提供了保障，教师们采用实践作业的方式促进学生养成阅读、锻炼、劳动的好习惯。在阅读上，低年段指导家长与孩子进行亲子阅读，读绘本、读故事。不仅增强了学生的阅读能力，更帮助家长与孩子培育情感。中高年段则侧重培养学生记录的好习惯，这样才能读有所悟、学有所得。

　　多元评价助推素质发展。学生阅读后要有一定的评价，用思维导图、绘画、读书笔记等方式记录自己所读的书，利用“阅读分享会”分享心得，并推荐到学校进行比赛；与县图书馆联合开展少先队“阅读之星”的评选并颁发证书；将自己的阅读手抄报投递到学校教育期刊......多种方式的评价既可以帮助学生选择好书，又激发了他们的阅读欲望，乐于自主地走进阅读。

　　阅读是一件快乐的事！但孩子从小的阅读必定需要教师、家长的耐心引导，自主阅读、大量阅读是学生全面发展的需要，更是社会发展的需要，希望在学校和家庭教育共同协作下，孩子们能更加快乐地享受双减下的“悦”读时光。

　　一审：李轻云

　　二审：王   信

　　三审：唐全寿